湖北沙洋县后港小学：共学新课标 共建新课堂

“课”中受益。活动中，来自后港小学的张妮老师上了一节展示课——四年级语文《西门豹治邺》。张老师精心准备，设计了“学前知”“学中品”“学后悟”三个环节，通过“查”“找”“读”“悟”等过程，层层深入，充分调动学生的各个感官参与学习，培养了学生自主探究、合作交流等能力，使本节课的重难点得以突破和强化，情感态度和价值观都得以体现，让听课教师受益匪浅。

“评”中成长。评议环节中，张妮老师就课堂设计思路等进行了详细陈述。接着，听课教师进行了研讨评议，大家各抒己见对张老师的课给予了充分肯定，并提出了改进意见。

“引”中提升。教研室教研员刘云锋老师进行了课例点评，他强调了三点：一、要通识语文核心素养的内涵，并以其引领课程学习，促进学生正确价值观、必备品格和关键能力的形成；二、要创设真实的学习场景，让学生在积极的实践活动中习得语言，作为语文学科，尤其要关注心理场景的建构，让学生去体验，去审美，努力实现学习任务群的教学价值；三、要根据三个层面学习任务群的要求，结合学段目标和学生特点，精准设置学习任务，让学生在任务的驱动下，自主学，合作学，探究学。刘老师的点评指导为老师们注入了新能量。

“教而不研则浅，研而不教则空。”后港小学教联体负责人表示，将以此次活动为契机，加大教研力度和实践力度，努力探索 “语文学习任务群单元整体构建”，促进教学质量的提高。

本文来源：中国公益在线责任编辑：佚名