守护童心·智慧成长：创新公益项目多维筑牢儿童安全防线

　　2025年2月至7月，中国人民大学附属中学实验小学“守护童心·智慧成长——儿童自我防护意识安全教育”创新公益小组联动学校、家庭与社区，开展为期6个月的系列安全教育创新公益宣传活动。通过线上线下相结合的形式，覆盖网络安全、预防拐骗、暑期安全等多元场景，以儿童喜闻乐见的方式提升自我防护意识，构建“家校社”协同的安全教育网络，以儿童的视角使活动形式更加新颖独特，易于被儿童接受和理解。项目惠及超300组亲子家庭及社区群众。

创新形式：从线上到线下，让安全教育“活”起来

　　项目以“全民国家安全教育日”为契机拉开序幕。4月15日，公益项目小组推出四部原创安全教育短片，通过动画、情景剧等形式演绎网络安全、电梯安全等主题，在公众号、小红书等平台播放，并被多个社区安全教育专栏转载。一位家长反馈道：“短片里‘防拐骗’情景剧让孩子主动和我们讨论应对方法，效果远超说教。”。

　　线下活动更注重互动性与场景化。5月11日中关村“邻里节”市集上，4名公益项目小组4名成员化身为“安全小导师”，带领同龄人通过手绘、角色扮演学习防骗技巧;5月28日豪景佳苑社区端午游园会中，公益项目小组精心设计的“安全迷宫”和粽子主题“安全岛”绘画将传统节日与安全教育巧妙融合，让孩子在玩中学、学中思，在潜移默化中把安全牢记心中。7月暑期来临之际，小组针对家长和祖辈监护人开展专题活动，通过案例讨论、模拟诈骗场景等，强化家庭监护能力。知春里小区一位参与活动的老人表示：“老人带孩子最怕突发情况，这次模拟‘陌生人敲门’的演练特别实用。”。

儿童主导：让安全教育从“被动听”变为“主动学”

　　项目最大特色在于以儿童为中心设计活动。在“童画安全”环节，孩子们用画笔表达对安全的理解;在情景互动中，同龄“小导师”的示范更易引发共鸣;而迷宫游戏、知识闯关等设计则将枯燥的知识转化为充满趣味的挑战。数据显示，参与活动的儿童对于安全知识的正确应答率从活动前的58%提升至89%。一位参与活动的家长感慨道：“孩子回家主动教我们识别网络钓鱼链接，这种角色的反转让我们很惊喜。”。

社会意义：织密“家校社”协同防护网

　　公益项目的宣传活动不仅提升儿童自我保护能力，更推动了多方责任共担。亲子问卷、家长面对面讨论等环节，有效增强了家庭的安全教育意识;社区游园会、市集等场景，将安全知识巧妙融入日常生活;线上短片的广泛传播，进一步扩大了项目的影响力。许多对宣传内容感兴趣的人士和一些老师表示：“安全教育不能仅依靠学校，需要全社会共同参与。未来，我们还可以开发更多类似的游戏化课程，并联动更多社区推广这一模式。”

　　“守护童心·智慧成长——儿童自我防护意识安全教育”创新公益项目通过创新手段打破安全教育的刻板印象，以儿童带动家庭、以家庭影响社区，为构建儿童安全成长环境提供了可复制的公益实践样本。小组后续还将整理活动成果，形成《儿童安全教育游戏化指南》，惠及更多群体，助力为儿童安全成长筑起一道坚实的屏障。

本文来源：公益在线责任编辑：海军